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¿Quién los mandó?

A los muchachos de Ayotzinapa, la mayoría alumnos de primer año, muchos adolescentes, se les mandó como novatada al parecer a reventar el informe de la presidenta del DIF de Iguala del 26 de septiembre. Supuestamente lo que debían hacer los alumnos era botear y recaudar dinero para la causa, pero para eso no tenían que ir hasta Iguala, a más de tres horas de distancia, cuando tenían Chilpancingo a sólo 15 minutos. También dicen que iban a la ciudad de México a participar en las marchas del 2 de octubre, sólo que el enfrentamiento y secuestro masivo ocurrieron el 26 de septiembre, siete días antes de esas movilizaciones.

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Protestas y agendas políticas

El grito de protesta por Ayotzinapa se transforma en actos de agresión realizados por encapuchados. Este 5 de noviembre un grupo le prendió fuego a un vehículo del Metrobús en Ciudad Universitaria. Otro grupo, también en las afueras del campus principal de la UNAM, saqueó una tienda Seven Eleven. En Xalapa fue quemada la puerta del Palacio de Gobierno de Veracruz. La Autopista del Sol fue bloqueada durante seis horas, así como todos los accesos a Chilpancingo. Los bloqueos y saqueos de comercios y supermercados se han vuelto comunes en las protestas. También los actos de vandalismo. Hemos visto agresiones personales contra Jesús Zambrano, el ex presidente del PRD, mientras participaba en una mesa redonda en la UNAM, y contra Cuauhtémoc Cárdenas, cuando marchaba en una manifestación de protesta por el crimen de Iguala. Leer más...

Consultas inconsultas

Los políticos decidieron que la manera de recuperar el respaldo de los ciudadanos era crear la consulta popular. La idea era presentar a los ciudadanos temas de trascendencia nacional para que ellos los resolvieran en votaciones.

 

Era una mala iniciativa. Los referendos y plebiscitos han sido tradicionalmente formas de imponer ideas conservadoras, populistas y, sobre todo, faltas de coherencia. En Estados Unidos, particularmente en California, han servido para evitar aumentos de impuestos pero sin recortar el gasto gubernamental. Las finanzas californianas son tan frágiles hoy precisamente por las consultas populares. Leer más...

Las reglas en las leyes secundarias y reglamentos, así como la forma en que se apliquen, determinarán si esta reforma realmente ayudará a subir la calidad educativa. Pero la reforma es el primer gran intento en las últimas décadas por elevarla. Es, además, una de las reformas fundamentales para el proyecto de nación del presidente Enrique Peña Nieto. El que el secretario de Educación, Emilio Chuayffet, haya afirmado que la reforma recupera la rectoría del Estado en educación señala la importancia política del esfuerzo. Aceptar una derrota equivaldría a reconocer que se está cediendo tal rectoría.

La aprehensión de la maestra Elba Esther Gordillo el 26 de febrero pareció mandar el mensaje de que la lideresa y el SNTE eran los enemigos de la reforma. En realidad, la maestra aceptó la mayor parte de la propuesta; sólo buscó garantías de que los agremiados no serían destituidos aun cuando tuvieran las peores evaluaciones. Sus esfuerzos se realizaron dentro de la ley: simplemente buscaron que el Congreso introdujera esta garantía en el texto constitucional.

El rechazo de la CNTE es no sólo más de fondo sino también más agresivo. La Coordinadora ha recurrido a movilizaciones, bloqueos de carreteras y paros de labores. Estamos viendo, en efecto, un reto abierto al presidente Peña Nieto.

Hasta ahora el gobierno federal ha tenido una actitud conciliatoria. Los líderes de la CNTE han sostenido "negociaciones" con el subsecretario Luis Enrique Miranda, de la Secretaría de Gobernación. La Policía Federal no intervino en varios bloqueos de la Autopista del Sol hasta que finalmente lo hizo el 5 de abril. Varias órdenes de aprehensión contra militantes no se han cumplido. A Mario Durán, maestro detenido en el bloqueo de la Autopista del Sol del 5 de abril, se le fijó una fianza de 60 mil pesos, pero fue liberado sin ese pago, según me dijo ayer Gonzalo Juárez Ocampo, secretario general de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG).

El gobierno de Peña Nieto está tratando de evitar una repetición de lo ocurrido con el aeropuerto de Texcoco en el gobierno de Vicente Fox. Unas manifestaciones de protesta llevaron a una confrontación violenta y finalmente a la cancelación del proyecto en 2002. Por eso quizá la cautela del actual gobierno.

Pero la tolerancia y el diálogo pueden resultar contraproducentes y envalentonar a los disidentes que terminarán por dictar los términos de cualquier discusión, como lo han hecho en Oaxaca durante décadas. La agenda del Presidente es ambiciosa. La reforma educativa es apenas un primer paso. Si la CNTE gana esta batalla y obliga al gobierno a cancelarla, las posibilidades de concretar el resto de la agenda se evaporarán.

Privatizadas

El periódico Reforma ha revelado que el Partido del Trabajo tiene su propio sistema educativo en Durango financiado con dinero público. Una de las razones de la oposición a la reforma educativa es el hecho de que partes del sistema han sido privatizadas para beneficio de algunos grupos.

Twitter: @sergiosarmient4

 

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