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Precampañas y spots

Este próximo 11 de febrero concluye la precampaña. El período se creó para que los partidos organizaran procesos democráticos de selección de candidatos, pero ninguno lo hizo. El dedazo, el dedo y el dedito fueron los instrumentos para escoger candidatos. Leer más...

Tiempos políticos

Javier Corral, el gobernador de Chihuahua, está en franca confrontación con el gobierno federal. Se entiende y se respeta. Una parte fundamental de una democracia es que los gobiernos que surgen de partidos distintos tengan discrepancias abiertas. Y Javier Corral es panista mientras que el gobierno de Enrique Peña Nieto es priista. Leer más...

Corrupción e inseguridad

Dos son los temas fundamentales de esta campaña, que todavía no es campaña formal pero que no se distingue de una campaña. Se trata de la corrupción y la inseguridad. Incluso el tema económico, que debería ser el cimiento de todos los demás esfuerzos de gobierno, ha pasado a un segundo plano. Si vemos las declaraciones de los precandidatos y las discusiones en medios y redes sociales, nos daremos cuenta que la inseguridad y la corrupción han ocupado el centro de la atención política.

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Ningún avance se podrá lograr si el Estado no logra medir el desempeño de maestros y escuelas. Por eso la reforma educativa impulsada por el gobierno federal propone el establecimiento de un instituto autónomo de evaluación educativa. La evaluación por sí sola no puede mejorar el nivel de la educación, pero sí permite a los responsables del sistema de educación pública identificar los puntos en que hay avances y aquellos en que se registran parálisis o retrocesos. También hace posible premiar a los mejores maestros y castigar a los peores.

 

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación ha rechazado abiertamente la reforma educativa. Los dirigentes de este grupo disidente dentro del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación sienten amenazados sus privilegios. Consideran que no debe haber evaluación o en todo caso que ésta debe ser controlada por su agrupación gremial. Sostienen que las evaluaciones no deben definir las contrataciones de maestros ni las promociones o las designaciones de directores de escuelas. Consideran además que en ningún caso las evaluaciones deben llevar a la destitución de maestros, independientemente de que tengan un desempeño muy pobre.

La CNTE está combatiendo la reforma con las tácticas que le han permitido obtener beneficios especiales a lo largo de varias décadas. Está organizando manifestaciones y bloqueos no solo de vías de comunicación sino también de comercios y negocios privados. Abiertamente busca dañar los intereses de terceros como una forma de chantajear al gobierno.

Los gobernadores perredistas de Oaxaca y de Guerrero, Gabino Cué y Ángel Aguirre, han cedido ante las presiones de la CNTE. Aguirre prometió en un principio no pagar los días en que los maestros de Guerrero no han trabajado por estar participando en protestas, pero al final terminó cubriendo las quincenas completas. Tanto él como Cué impulsaron contrarreformas educativas bajo la presión de la Coordinadora.

La gran pregunta es si el gobierno federal cederá como lo han hecho estos regímenes estatales. El secretario de educación del gobierno federal, Emilio Chuayfftet, dijo el 3 de abril que la CNTE debe negociar con el gobierno porque de lo contrario se le aplicará la ley. Esto significaría que los maestros que hubiesen acumulado más de tres faltas injustificadas, por estar participando en protestas, serían despedidos. Nunca un gobierno se ha atrevido a hacer esto.

El problema es que si el Estado no retoma realmente la rectoría del sistema de educación pública, y establece procedimientos que permitan elevar la calidad de la instrucción en el país, será imposible elevar el nivel de vida de la población mexicana o reducir de manera significativa la pobreza.

Twitter: @sergiosarmient4

 

 

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